Calendario de Sesiones Docentes del Curso 2011/2012

La elaboración y presentación de sesiones clínicas es una de las actividades formativas y tareas docentes habituales que se vienen realizando en nuestro hospital desde su creación. En nuestras unidades y servicios se realizan sesiones docentes de alta calidad, muchas de ellas con un carácter multidisciplinar. Estas sesiones son un requisito imprescindible para la acreditación y reacreditación de las unidades docentes y su organización y preparación requiere un gran esfuerzo.

Desde la Comisión de Docencia pretendemos que las sesiones docentes hospitalarias sean un complemento de las anteriores, desempeñando un papel cada vez más importante como punto de encuentro para que facultativos de diferentes áreas puedan interactuar y aprender unos de otros. Hay en la práctica de la medicina hospitalaria un cuerpo básico de conocimientos, tanto desde el punto de vista clínico como científico, que todos los facultativos compartimos. Además, sigue existiendo un nexo de disciplinas transversales y temas relacionados con la profesión, la ética, la epidemiología, la salud pública, etc.,  que todos debemos aprender, reaprender y discutir.

Las sesiones docentes no sólo tienen valor cómo elemento educativo en la formación de especialistas, sino que pueden ser un instrumento estratégico fundamental en la formación continuada, para mejorar la práctica médica y los resultados clínicos de nuestros pacientes. Entre sus objetivos se encuentran proporcionar actualizaciones en el diagnóstico y tratamiento, actualizar los conocimientos en investigación médica, y favorecer la autocrítica, el diálogo y la unificación de criterios entre los facultativos.

Por último, las sesiones docentes constituyen una forma de intercomunicación entre la Atención Primaria y la Atención Especializada, y pueden ser el vehículo por el que varios profesionales de la salud intercambian información sobre un paciente que atienden en común.

El programa de Sesiones Docentes Hospitalarias de este curso académico tiene en cuenta las premisas anteriores:

• El contenido:Junto a las sesiones clínicas clásicas,  y clínico-patológicas, se han incluido otras sesiones docentes que tienen que ver con aspectos clínicos de máximo interés para la mayoría de la audiencia, y que se presentan en la actividad habitual.

• La periodicidad:Se ha mantenido la frecuencia y horario de las sesiones con la finalidad de no interferir con aquellas otras organizadas por las distintas unidades docentes.