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Soporte al tutor

Soporte directo al tutor

Los tutores podrán recibir soporte directo para la elaboración de documentos contactándo con Carmen López, Secretaria de la Comisión de Docencia, escribiendo al e-mail: comisionydocencia.hvn.sspa@juntadeandalucia.es, o llamando al corporativo 120210.

Modelos de documentos

Modelos del Plan de Gestión de Calidad Docente del Hospital:
  • Guía o itinerario formativo tipo (DOC 142.00KB 22-10-2012): Corresponde a las personas que ejercen la tutoría la elaboración de la guía o itinerario formativo tipo, atendiendo a lo dispuesto en el programa formativo de la especialidad, y la propuesta para su aprobación a la Comisión de Docencia del Centro. Este itinerario será de aplicación a todas las personas especialistas en formación de las especialidades que se formen en la Unidad Docente.
  • Plan individualizado de formación (DOC 84.50KB 06-02-2012): Es necesario adaptar la guía o itinerario del residente a un plan individualizado de formación donde se especifiquen las actividades formativas que debe realizar cada residente (como mínimo: rotaciones, guardias, pcceir y líneas de investigación) y los meses exactos en los que las va a llevar a cabo. Este plan se debe elaborar anualmente con la incorporación de los residentes y ser revisado en las entrevistas trimestrales. Se entregará a cada residente y se remitirá una copia a Docencia con periodicidad anual. Resulta práctico realizar esta parte en una tabla.
    El plan individualizado debe contener también el nombre del tutor, los objetivos de Investigación específicos, las actividades formativas internas incluyendo PCCEIR y externas, las fechas de las entrevistas, etc.
  • Primera entrevista con el residente (DOC 49.50KB 06-02-2012): El tutor o la tutora realizará una primera entrevista estructurada con el residente a su incorporación, estableciendo el plan individual de formación según su perfil. Tras esta primera entrevista, el residente cumplirá los objetivos descritos en este plan completando la parte reflexiva de las entrevistas estructuradas, al menos de manera trimestral.
  • Entrevista estructurada trimestral (DOC 68.00KB 06-02-2012): El tutor/a y residente, en la celebración de las entrevistas que mantendrán con carácter trimestral, comentarán, completarán y validarán lo contemplado en la entrevista. Estas entrevistas se registrarán en el Libro del Residente, custodiado por la Comisión de Docencia y formarán parte del Informe anual de Evaluación del tutor del residente. Esta entrevista tiene el objeto de identificar los puntos fuertes del proceso de formación individual, y definir los elementos de mejora, y plazos en los que se aplicarán durante el periodo siguiente de formación y que quedará reflejado en el Plan Individual de Formación. En el transcurso de la entrevista se comprobarán las evaluaciones obtenidas de las rotaciones y la cumplimentación del libro del residente.
  • Protocolo de supervisión y grado de responsabilidad del EIR (DOC 95.00KB 06-02-2012): El área que proceda realizará el Protocolo de Supervisión del residente detallando las competencias a adquirir y elgrado de responsabilidad de los residentes según lo establecido en el RD183/2008.

Guía de tutorización

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Última actualización de la pagina: 04-05-2017 Subir
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